Общая информация

Наша миссия
 |
Создание условий для развития Человека Думающего |
 |
Пробуждение внутреннего стремления к познанию |
 |
Развитие способности адаптироваться к динамически изменяющемуся миру |
 |
Удовлетворение интеллектуального голода поколения, растущего в эпоху тотальной автоматизации |
Основные направления деятельности:
- развитие в школьниках и студентах навыков конструкторско-технологической и научно-исследовательской работы;
- воспитание в школьниках и студентах творческого подхода к выполнению поставленной задачи, способности её самостоятельного решения;
- закрепление теоретических знаний в процессе практической работы, а также обретение обучающимися дополнительных знаний и расширение технического кругозора при более глубоком изучении разрабатываемой проблемы;
- опытно-конструкторская проработка проектов студентов и аспирантов для участия в конкурсах, выставках, фестивалях и грантах;
- организация студенческих поисковых и прикладных научных исследований, проектных и опытно-конструкторских работ;
- организация участия студенческих проектов в конкурсах и выставках регионального, краевого, всероссийского и международного уровня.
Структура центра
- Научно-исследовательская лаборатория робототехники – 2 корпус, аудитория 203а;
- Центр экспериментальной робототехники для школьников – 5 корпус, аудитория 201.
Контактная информация:
Адрес центра: Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре, пр. Ленина 27, КнАГУ, ауд. 201, учебный корпус 5).