Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет

Komsomolsk-na-Amure state technical university

22 окт., Воскресенье
неделя по числителю


Открытый лекторий в формате «15х4» прошел в КнАГТУ


24 сентября впервые в Комсомольском-на-Амуре государственном техническом университете в формате 15X4 состоялся открытый лекторий. В программу мероприятия вошли четыре лекции. Все лекции прошли в формате 15X4, что означает четыре лекции по 15 минут. 

Мероприятия типа «15х4 Talks» в последнее время становятся достаточно популярными в среде молодежи России и стран ближнего зарубежья. Общая идея заключается в том, что они объединяют молодых ученых и популяризаторов науки, которые работают над рядом научно-популярных проектов. Встречи проходят в формате открытых лекториев, в которых могут принять участие представители науки и просто люди, обладающие достаточным багажом знаний в определенной отрасли и увлеченные идеей популяризации науки. Для лекторов «15х4 Talks» — это возможность делиться знаниями, развивать навыки популяризации науки и приобщиться к сообществу других популяризаторов; для аудитории – в простой и доступной форме коротких популярных докладов знакомиться с актуальной и интересной информацией из гуманитарных и естественнонаучных отраслей знания.

Главной целью данного проекта является популяризация науки в молодежной среде посредством создания крупного движения «фанатов» науки.

Молодые исследователи прочитали в КнАГТУ следующие лекции:
  -«Природа чувств и эмоций» (докладчик – Эккерт К.).
Лектор ознакомил присутствующих с различными видами и теориями происхождения эмоций; осуществил попытку проанализировать степень их влияния на человека и общество в целом.
  - «Подчинение авторитету» (докладчик – Наследов В.Г.).
Материал лекции был основан на знаменитом социологическом эксперименте, произведенном в 1963 г. в Йельском университете исследователем Стенли Милгремом и многократно повторенном в различных вариациях в дальнейшем. Лекция подняла вопрос о склонности человека подчиняться авторитету (начальнику, идеологии, религии, СМИ, государству), которая может быть связана с совершением поступков, не свойственных человеку в обычной жизни. Также рассматривался феномен перекладывания ответственности, когда человек становится на время как бы «инструментом» при помощи которого «авторитет» производит действие.
  -«Агрессивный антиинтеллектуализм» (докладчик – Полозов Д.О.).
Речь шла об антиинтеллектуализме как о традиции и социокультурной установке, имеющей как бытовой, инстинктивный, так и идеологический характер. Были рассмотрены исторические примеры школ антирационализма и конкретно антиинтеллектуализма, социальные предпосылки к такому способу мышления и связанные с этим последствия.
  - «Образование будущего» (докладчик – Янцевич Э.С.).

Материал лекции был основан на анализе новых подходов в образовании. Поднималась проблема перестройки образовательного процесса посредством внедрения в него цифровых технологий, увеличения значимости преподавательского труда и большей свободы учащихся в подготовке творческих проектов. Рассматривались методы, которые могут позволить повысить эффективность и качество образования. Теория была подкреплена примерами внедрения таких подходов на практике.
Планируется сделать лектории регулярным научно-популярным мероприятием КнАГТУ.


Начальник УНИД Я.С. Иващенко