Комсомольский-на-Амуре государственный университет

Komsomolsk-na-Amure state university

Поступление 2020

21 сен, Понедельник
неделя по знаменателю


Человек читающий


Соколова, Н. Человечество утрачивает навык чтения / Н. Соколова // Российская газета. - 2015. - 3 июня.

Недавнее исследование "Левада-центра" выявило, что электронные книги пока не стали у россиян популярнее бумажных: 67% респондентов в течение последних 12 месяцев хотя бы раз читали бумажные книги, а книги на цифровых носителях лишь 19%. Как влияют Интернет и электронные носители на восприятие информации и почему не читать литературу вредно для психики, об этом "РГ" поговорила с кандидатом психологических наук, доцентом кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ Ильей Плужниковым.
Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Гейман, Нил. Почему наше будущее зависит от библиотек, чтения и фантазии. Публичная лекция.

       Английский писатель-фантаст, киносценарист Нил Гейман в октябре 2013 г. прочитал лекцию "Почему наше будущее зависит от библиотек, чтения и фантазии". В своей лекции Гейман доказывает, что общество развивается только тогда, когда в нем много грамотных, образованных людей, читающих художественную литературу.
"...В 2007 году я был в Китае, на первом одобренном партией конвенте по научной фантастике и фэнтези. В какой-то момент я спросил у официального представителя властей: почему? Ведь научная фантастика не одобрялась долгое время. Что изменилось?
Все просто, сказал он мне. Китайцы создавали великолепные вещи, если им приносили схемы. Но ничего они не улучшали и не придумывали сами. Они не изобретали. И поэтому они послали делегацию в США, в Apple, Microsoft, Google и расспросили людей, которые придумывали будущее, о них самих. И обнаружили, что те читали научную фантастику, когда были мальчиками и девочками.
Литература может показать вам другой мир. Она может взять вас туда, где вы никогда не были. Один раз посетив другие миры, как те, кто отведали волшебных фруктов, вы никогда не сможете быть полностью довольны миром, в котором выросли. Недовольство – это хорошая вещь. Недовольные люди могут изменять и улучшать свои миры, делать их лучше, делать их другими".
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Зайцев, В. С. "Книга" и "веб-страница": два модуса бытия культуры / В. С. Зайцев // Обсерватория культуры. - 2014. -
№ 2. - С. 44-49.

       В статье рассматриваются две области современной культуры - книжная и сетевая, состоящие, как утверждает автор, в состоянии конфронтации друг к другу. По мнению автора, эта конфронтация связана с уровнем достоверности информации - у "книжной" культуры он выше, чем у культуры сетевой. Некритичное отношение к данным, характерное для использования Интернета, порождает значительное число фальсификаций в сети. В статье показано, как среднестатистический интернет-потребитель культуры становится все более пассивным, принимающим любую информацию, не желающим проверить ее достоверность. Автор считает, что для конструктивного использования различных функций Интернета необходимо перейти от конфронтации к диалогу между культурой "книги" и культурой "веб-страницы".
       Полный текст статьи можно прочитать в указанном журнале, который находится в справочно-информационном отделе НТБ КнАГТУ (ауд.219а, корп.3).  


Выжутович, В. Заменит ли электронная книга бумажную? Интервью с директором ГПИБ М. Афанасьевым / В. Выжутович
// Российская газета. - 2014. - 11 июля (№ 6426).

       Библиотеки все стремительнее становятся электронными. О том, что ожидает нас в дальнейшем, если уже сегодня Интернет делает посещение читальных залов необязательным и как будет складываться судьба бумажной книги, с "РГ" побеседовал директор Государственной публичной исторической библиотеки Михаил Афанасьев.
       Полный текст статьи можно прочитать здесь. 


Красняших, А.  Библиотека : рассказы / А. Красняших // Новый мир. - 2013. - № 9.

       "Я все думаю, в чем смысл этой истории. Что я должен был понять перед тем, как раскрошил книжную полку подвернувшимися или — не помню — подготовленными гантелями? Какая-такая связь между моими мыслями и моей книжной полкой, между полкой и книгами на ней? Что мне помешало принять предложенный мной же порядок в расстановке книг? И главное: когда хаос успел перегруппироваться и превратиться в систему? В среду? В четверг? В пятницу? Или еще в понедельник? "
       
Полные тексты рассказов можно прочитать здесь.


 Копытов, О. Чтение как духовная ценность / О. Копытов // Дальний Восток. - 2013. - № 3.

       "Россия уже далеко не самая читающая страна в мире. В России по-прежнему издается много книг. Только имеющих индекс ISBN, то есть Международный Стандартный Номер Книги, в «нулевых» годах в России издавалось 80 000 — 100 000 наименований. А книг без этого индекса — от 200 000 до полумиллиона. Но тиражи книг маленькие, читают уже изданные книги вяло. Опять же, по разным методикам подсчета, по количеству прочитанных книг в год на душу населения Россия оказывается во втором, третьем или даже четвертом десятке стран, неизменно пропуская вперед, например, такие страны, как Индия и Бангладеш.

Но количество чтения не так уж и важно по сравнению с качеством. Что читают и что пишут — более важный вопрос. Посмотрим не только на соотношение художественной литературы ушедшего века и текущего с понятием духовности, но и на то, что нужно читать, а еще более — почему ведущие филологи современности чаще не советуют что-то читать."
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Переяслов, Н.  Литература как предвестница нанотехнологий и ее влияние на общественные процессы / Н. Переяслов
// Нева. - 2011. - № 12.


       "Нановоздействие литературы проявляет себя иначе, не напрямую. Само собой, какие-то фрагменты поэмы Николая Алексеевича Некрасова о том, кому на Руси живется хорошо, а кому — не очень, вдохновляли совестливых граждан царской России на борьбу за освобождение крестьянства, какие-то строчки стихов Пушкина будили в читателях стремление к вольнодумству, поселяя в них сомнения в непо
грешимости самодержавия, а повесть Алексея Максимовича Горького “Мать” и такие революционные песни, как “Марсельеза” и “Смело, товарищи, в ногу”, могли вести пролетариат непосредственно на баррикады. Но влияние литературы на народ и историю было гораздо более тонким и значимым, и тому имелись свои причины."
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Соколов, А.  Зачем библиотеки информационному обществу? / А. Соколов // Нева. - 2011. - № 9.

       "Нелепый, казалось бы, вопрос. До сих пор не было цивилизаций, обходящихся без библиотечных учреждений; добрые пять тысяч лет библиотеки одухотворяли и просвещали человечество, были хранилищами социальной памяти и обителями культурного досуга. Почему нужно обосновывать их востребованность в грядущем информационном обществе? Отвечу кратко: потому что мир в целом и Россия в частности стремительно и радикально изменяются, потому что мы стоим перед лицом глобальных вызовов и угроз, которых прежде не было. Поэтому и библиотекам не избежать кардинальных изменений, а может быть, и летального исхода. Я написал эту статью для того, чтобы уяснить рационально, а не эмоционально, есть ли твердые гарантии сохранения библиотечного социального института в условиях информационного общества.
"
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Фрумкин, К. Откуда исходит угроза книге / К. Фрумкин // Знамя. - 2010. - № 9.

       "Возможность исчезновения книги под влиянием компьютерных технологий беспокоит культурологов с конца прошлого века. Этому, например, посвящена недавно вышедшая на русском языке и сразу ставшая популярной книга интервью Умберто Эко и Жана-Клода Карьера под характерным заголовком “Не надейтесь избавиться от книг!”. На первый взгляд проблема здесь чисто техническая, связанная с гигиеничностью экранов, дешевизной переносных электронных устройств и возможностью решения проблемы авторского права внутри компьютерных сетей. Но в таком ракурсе речь идет не о книге как таковой, а только о бумажной книге.

Вопрос о материальных носителях текстовой информации мог бы и не быть столь важным, если бы от них не зависело отношение человека к тексту. Вообще говоря, смешно предполагать, что угрозу книжной культуре представляет прогресс в сфере распространения информации, делающий тексты более доступными. Если где-то и таится опасность, то это в мышлении и потребностях потенциального читателя. Поэтому главный вопрос, который ставит развитие культуры отчасти независимо от достижений компьютерной техники и телекоммуникаций, — будет ли нужна книга человеку будущего."
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Лишаев, С. Тело и признание (Печатная книга в Интернет-эпоху) / С. Лишаев // Нева. - 2010. - № 8.

      "Сегодня, когда обновление становится хроническим, рутинным, нас все чаще удивляет не новое, а неизменное, демонстрирующее способность к сопротивлению логике принудительных инноваций. Особенной, интересной оказывается уже не новизна нового, а сохранность хорошо знакомого, старого, давно существующего. Одним из примеров сохранности старого может служить книга. Именно судьба печатной книги, со всех сторон омываемой электронными медиа, будет предметом осмысления в этом эссе.
"
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Шартье, Р. Читатель в постоянно меняющемся мире / Р. Шартье // Иностранная литература. - 2009. - № 7.

       "Библиотеки должны также стать местом, где новым читателям помогут найти свой путь в цифровом мире, где стираются различия между жанрами и способами использования текстов и они уравниваются по своей авторитетности. Прислушиваясь к потребностям или сомнениям даже самых неискушенных читателей, библиотека должна сыграть решающую роль в их овладении инструментами и техниками, свойственными новым формам письменности. Точно так же как наличие Интернета в каждой школе само по себе не устраняет когнитивных трудностей приобщения к письму, электронный доступ к текстам сам по себе не наделяет обучающегося знаниями, необходимыми для их понимания и использования. И наоборот, читателю, блуждающему по цифровому пространству без карты и компаса, грозит большая опасность потеряться среди текстовых архипелагов - библиотека может стать для читателя и тем и другим."
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Черняк, М. Взгляд на развлекательную литературу глазами библиотекаря / М. Черняк // Нева. - 2009. - № 2.

       "В середине ХХ века стали говорить о функциональной неграмотности как о тяжелой болезни современного общества. «Большинство людей читать не умеет, большинство даже не знает толком, зачем читает. Одни полагают чтение по большей части трудоемким, но неизбежным путем к „образованности“, и при всей своей начитанности эти люди в лучшем случае станут „образованной“ публикой. Другие считают чтение легким удовольствием, способом убить время, в сущности, им безразлично, что читать, лишь бы скучно не было», — такой диагноз читателю ХХ века ставил Г. Гессе. А уже в новом веке, в 2005 году, по заказу «Российской газеты» и Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Аналитический центр Юрия Левады провел исследование «Массовое чтение в России». Результаты оказались ошеломляющими. По ним можно сделать вывод, что современная Россия переживает своеобразную катастрофу чтения."
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Волкова, Н. Книга и судьба / Н. Волкова // Дружба народов. - 2004. - № 1.

       "... чтение в системе инструментов, влияющих на формирование духовного мира молодого человека, в последние годы потеряло прежнюю значимость. С ним определенно — проблемы! В последние годы не только библиотекари, но и педагоги, издатели, общественные деятели ищут механизмы его возможного возрождения. А сделать это не просто. Я знала педагога, которая, желая увлечь учеников чтением, привлекала их внимание к текстам, любимым ею с детства. Например, к “Робинзону Крузо” (добавлю, книга рекомендовалась детям третьего класса). Разумеется, она потерпела фиаско. Мир очень изменился. Само информационное пространство стало шире, особенности восприятия детьми информации, в том числе — текстовой — иными. Год тому назад я попробовала перечитать не как исследователь, а как простой читатель своих любимых “Капитанов” — и вдруг поняла, насколько ритм повествования романа не соответствует динамике жизни современного подростка. Но ежегодно тысячи детей смотрят киноверсию романа, транслируемую по многим телевизионным каналам. И так же, как когда-то нас, их завораживают и фабула, и образы героев."
       Полный текст статьи можно прочитать здесь.


Леонов, В. Любовь к библиографии / В. Леонов // Дружба народов. - 2005. - № 1.

       "Если любовь к книге есть естественная потребность любого человека, то любовь к библиографии — нечто другое. Это удивительное занятие, рассчитанное на людей, не только любящих книгу, но и обладающих профессиональными знаниями о ней. Секреты библиографии доступны не каждому. Скажу больше: высококлассным библиографом надо родиться.
       Библиографические знания о книге, сформировавшиеся в течение тысячелетий, фундаментальны, потому что они относятся к основополагающим ее характеристикам. Библиограф, мастерски владеющий ими и творчески использующий их, может сразу указать исследователю единственно правильный путь решения стоящей перед ним проблемы."
       Полный текст статьи можно прочитать здесь