Комсомольский-на-Амуре государственный университет

Komsomolsk-na-Amure state university

Поступление 2020

25 май, Понедельник
неделя по числителю

Образовательная деятельность


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ


Для ведения учебного процесса по общематематическим дисциплинам на кафедре ВМ, разработаны учебно-методические комплексы дисциплин, основным элементом которых стали Рабочие программы, соответствующие требованиям Государственного образовательного стандарта 3-го поколения.
Рабочие программы регламентируют общий объем знаний и последовательность изучения разделов (дидактических единиц) соответствующих дисциплин. Они формируют учебный процесс в таком виде, чтобы у студентов сложилось органичное представление об основных общематематических понятиях и методах, о возможностях их применения при решении прикладных задач.
Учебная деятельность, устанавливаемая Рабочей программой, осуществляется в сле-дующих формах:
  • лекция,
  • практическое занятие в аудитории,
  • тестирование в специализированном вычислительном центре,
  • консультация,
  • самостоятельная работа дома.
Содержание лекций и практических занятий, трудоёмкость изучения дидактических единиц в часах детализировано в каждой Рабочей программе с помощью таблиц раздела «Структура и содержание дисциплины».
Хронологическая последовательность изучения дидактических единиц дисциплины отражена в разделе «Календарный график изучения дисциплины».
Кроме того, Рабочая программа описывает объем, структуру и содержание самостоятельной работы студентов, график ее выполнения, темы индивидуальных домашних заданий и контрольных работ, расчётно-графических заданий, а также график их выполнения.
В разделе «Технологии и методическое обеспечение контроля результатов учебной деятельности обучаемых» описаны технология и методика контроля текущей успеваемости в виде контрольной аудиторной работы и экспресс - тестирования на лекциях, а также промежуточной аттестации в виде итоговой оценки по результатам проведения рейтинга, экзамена и зачёта. Итоговая оценка в рамках промежуточной аттестации выставляется в соответствие со стандартом университета СТП 09.09.09. (7.5)-2007.
В разделе «Ресурсное обеспечение курса (дисциплины)» приводится список основ-ной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы, перечень используемых программных продуктов.
Приложения содержат описание индивидуальных домашних заданий, контрольных работ, лабораторных практикумов, расчётно-графических заданий, курсовых работ, экзаме-национных билетов, вопросов коллоквиумов.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


Учебный процесс по общематематическим дисциплинам предусматривает рациональное соотношение лекций, практических занятий, контрольных работ, расчётно-графических заданий и индивидуальных домашних заданий. Учебный год состоит из 2-х семестров. Продолжительность каждого семестра составляет 17 недель.
Цикл общематематических дисциплин в структуре подготовки различных специаль-ностей занимает до 1500 часов. Доля аудиторных занятий составляет в среднем 50%...55%, удельный вес самостоятельной работы занимает 45%... 50% в длительности учебного про-цесса. В зависимости от содержания образовательной программы учебный процесс по циклу общематематических дисциплин может доходить до пяти семестров.
Продолжительность учебного процесса по математике зависит от специальности, формы обучения и составляет:

  • два семестра для студентов гуманитарных дневных и заочных отделений;
  • четыре семестра для студентов инженерных специальностей дневной формы обу-чения;
  • четыре или пять семестров для студентов экономических специальностей дневных и заочных отделений;
  • пять семестров для студентов инженерных специальностей заочной формы обучения.

Наибольшая недельная нагрузка для большинства специальностей планируется, как правило, в первом и втором семестрах. Количество экзаменов в семестре планируется не более 1-го на дисциплину, индивидуальных домашних заданий не более 5-ти.
Аудиторные занятия проводятся по традиционным технологиям. Чтение лекций осу-ществляется только профессорами, доцентами и старшими преподавателями. К проведению практических занятий привлекаются ассистенты.
Содержание индивидуальных заданий, расчётно-графических заданий и контрольных работ учитывает специализацию дальнейшей подготовки специалистов и постоянно обновляется в соответствии с корректировками Рабочих программ.
Часть лекционных занятий проводятся на потоках, состоящих из 2…5 студенческих групп, в специализированных аудиториях большой вместимости. Практические занятия проводятся для каждой группы отдельно.
Самостоятельная работа студентов, проводимая дома или в библиотеке с использова-нием Internet, учебников, задачников, учебных пособий или математизированных компью-терных программ, например, Mathcad, Exel, включает в себя следующие виды учебной деятельности:

  • подготовка к лекциям, конспектирование отдельных тем или выводов, указан-ных преподавателем на лекции, заучивание терминов и повторение рассмотренных на лек-ции и практике вычислительных приёмов;
  • подготовка к практическим занятиям путём решения задач, заданных на дом;
  • решение задач индивидуальных домашних заданий (ИДЗ);
  • решение задач расчётно-графических заданий (РГЗ);
  • подготовка к контрольным работам по указанным темам;
  • подготовка к экзаменам.

Наиболее трудоёмким видом самостоятельной работы по объёму затраченного време-ни является выполнение индивидуальных домашних заданий и расчётно-графических зада-ний, включающее в себя решение десятков задач. На втором месте по трудоёмкости идёт са-мостоятельное конспектирование теоретических разделов, решение практических задач, в рамках подготовки к аудиторному занятию и подготовка к контрольной работе.
Структура, объемы и графики выполнения самостоятельной работы студентов составлены таким образом, чтобы максимально закрепить практические навыки и умения работы. Контроль самостоятельной работы студентов проходит через сдачу соответствующих ИДЗ и РГЗ. Содержание индивидуальных заданий, контрольных работ, типовых расчетов постоянно обновляется в соответствии с корректировками рабочих учебных планов
Промежуточная аттестация знаний осуществляется в соответствии с рабочими программами в виде экзамена, зачета или итоговой оценки по итогам рейтинга успеваемости за учебный семестр.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


По каждой общематематической дисциплине в библиотеке университета имеется базовый учебник или учебное пособие, соответствующее перечню обязательной литературы. Большая часть библиотечного информационного обеспечения отвечает современным требованиям.
На кафедре ВМ систематически издаются учебные пособия, электронные версии некоторых из которых представлены ниже.
Кроме этих пособий библиотечный фонд университета имеет достаточное количество основной и дополнительной учебно-методической литературы по общим и специальным разделам высшей математики.
В рамках института новых информационных технологий существует электронная библиотека лекций по разделам математики:

  • Алгебра и геометрия.
  • Математический анализ.
  • Дифференциальные уравнения и ряды.
  • Функции нескольких переменных.
  • Теория вероятностей и математическая статистика.